10 lý do hàng đầu để dạy trẻ đọc

Những lợi ích của việc dạy trẻ đọc chữ sớm

Đây là những lý do hàng đầu cho việc dạy trẻ đọc chữ cùng với những ví dụ thực tế. Hãy thêm khái niệm “đọc” vào danh sách những thứ mà trẻ thích làm.

Con sẽ sẵn sàng khi học mẫu giáo

Thực tế: 43% phần trăm trẻ em ở Mỹ không chuẩn bị sẵn sàng tới trường khi chúng đến tuổi học mẫu giáo. Trẻ em được tiếp cận với học chữ từ nhỏ với các tương tác giọng nói tích cực sẽ có được 32 triệu từ khi bốn tuổi so với những trẻ không được làm điều đó. Dạy trẻ đọc từ mẫu giáo và chuẩn bị sẵn sàng cho lớp mẫu giáo có thể được tiến hành sớm và bắt đầu với hoạt động học một vài chữ mỗi ngày trong thời gian ngắn.

Việc dạy trẻ đọc sớm làm giảm bớt những lo lắng về những thiếu sót trong quá trình đọc sau này

Thực tế: các nhà thần kinh học cho chúng ta biết rằng: bộ não của trẻ mẫu giáo rất dễ uốn nắn và có thể tổ chức lại mạch đọc khi bị rối loạn hay chứng khó đọc nếu chúng ta có biện pháp can thiệp sớm. Biện pháp can thiệp này bắt đầu tại nhà. Bạn nên trở thành giáo viên dạy trẻ đọc đầu tiên của con.

Con sẽ học đọc dễ dàng hơn

Thực tế: tiếp xúc với việc học đọc từ thuở nhỏ và khi trẻ biết đi rất dễ dàng; học đọc lúc trẻ 6 tuổi theo sự hướng dẫn chính thức tại trường học là công việc khó khăn. Trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi có thể học đọc dễ dàng trong thời gian quan trọng của sự phát triển não bộ từ khi sinh ra tới khi 4 tuổi, vì vậy, chúng có thể tiếp nhận dễ dàng và thành thạo hai ngôn ngữ phức tạp, tiếng Quan Thoại và tiếng Anh trong cùng thời điểm.

Việc dạy trẻ đọc chữ sớm giúp phát triển não bộ của trẻ

Thực tế: bộ não của một đứa trẻ sẽ tăng gấp ba lần kích thước trong suốt năm đầu tiên của cuộc đời trẻ. Đọc to và nói chuyện với con góp phần nuôi dưỡng, bổ sung thêm 10 triệu từ từ các dữ liệu thực tế trong ba năm đầu tiên cho bộ não của trẻ. Điều này cho phép các dây thần kinh của trẻ phát triển theo nhiều cách khác nhau.

Kỹ thuật đèn flash – từ phát triển giác quan hay ghi nhãn các đối tượng và đọc quanh phòng có thể bắt đầu khi trẻ 3 hay 4 tháng tuổi trong suốt quá trình hình thành khớp thần kinh và tính mềm dẻo của bộ não. Các hoạt động uốn dẻo các cơ thần kinh bằng cách bổ sung từ vào não của trẻ, ảnh hưởng tới sự phát triển não bộ và nhận thức.

Dạy trẻ đọc chữ sớm tạo ra khả năng sáng tạo và thích đọc

Thực tế: tại cùng một thời điểm, bạn đang kích thích khả năng nói của con và củng cố các đường thần kinh liên kết âm thanh và ý nghĩa, việc đọc to và nói chuyện với trẻ khơi gợi sự tò mò tự nhiên, giúp phát triển khả năng sáng tạo của não phải.

Khi trang bị các cơ hội tham gia vào quá trình nghe, quan sát, tiếp cận với miệng của trẻ, tiếp xúc cùng các hoạt động liên quan tới sách, đọc sách, điều này trở thành hoạt động sáng tạo tham gia vào bên sáng tạo và bên ngôn từ của bộ não. Trẻ sẽ thấm nhuần thái độ tích cực về các cuốn sách, khởi đầu tình yêu đọc sách suốt đời.

Trẻ tiếp nhận được ngữ âm

Thực tế: Kiến thức ngầm của quy tắc ngữ âm là điểm nổi bật của các độc giả trẻ em. Trẻ không thể nói rõ các quy tắc ngữ âm, nhưng trẻ 2 và 3 tuổi có thể cảm nhận bằng trực giác về các ngữ âm và thể hiện khả năng giải mã, đọc các từ chúng chưa bao giờ nhìn thấy.

Chúng không thể học điều này thông qua sự hướng dẫn tại trường. Trẻ có thể sử dụng năng lực học tập bằng não phải, tiếp nhận ngữ âm, nhận ra các mô hình từ ngữ giống như chúng tiếp cận các ngôn ngữ trong thời gian này. Trẻ đánh mất những khả năng đặc biệt của bộ não khi 6 tuổi.

Trẻ tiếp cận với ngữ pháp

Thực tế: nghiên cứu chỉ ra rằng, trẻ em được kích thích học chữ tự nhiên có thể học được các quy tắc cơ bản về ngữ pháp cho việc tạo ra lời nói khi 2 tuổi. Kiến thức ngầm của các quy tắc ngữ pháp khi học nói tương tự như việc sử dụng ngầm các quy tắc ngữ âm khi học đọc. Trẻ không thể trình bày rõ các quy tắc ngữ pháp nhưng chúng có thể sử dụng chúng trong quá trình tạo ra lời nói.

Dạy trẻ đọc sớm giúp trẻ thông minh hơn

Thực tế: nếu bạn đọc to cho con nghe, sau đó, lúc 3, 4 hay 5 tuổi, bạn cho phép con chọn lựa các cuốn sách với nội dung thú vị rồi đọc chúng độc lập thì trẻ sẽ phát triển trí thông minh.

Đọc sách cho phép trẻ 2 và 3 tuổi sử dụng nhiều câu phức tạp, quản lý trí nhớ về các sự kiện trước đây, xây dựng kiến thức chung, tiếp cận thông tin mới, phát triển khả năng phản ánh. Đọc kích thích sự phát triển ngôn ngữ cùng với từ vựng, liên quan tới mức độ đo lường trí thông minh. Trẻ 5 tuổi đọc sách sẽ có được kiến thức mới trong khi trẻ 5 tuổi không đọc chỉ có thể chiêm ngưỡng những hình ảnh.

Dạy trẻ đọc sớm giúp quá trình học tập tại trường tốt hơn

Thực tế: bốn trong số 10 trẻ em Mỹ 8 tuổi không thể đọc thành thạo. Lần đầu tiên trong lịch sử, các thế hệ hiện nay sẽ được giáo dục ít hơn bậc cha mẹ của chúng. Khoảng cách thành tích tại các trường học Mỹ bắt đầu trước khi trẻ học mẫu giáo. Bạn cần dạy con đọc trước khi chúng đi học, khuyến khích hàng xóm cùng làm, bạn sẽ góp phần thay đổi hệ thống còn non nớt, chưa hiệu quả hiện tại.

Dạy trẻ đọc sớm tạo ra tài sản tuyệt vời chỉ cần một ít thời gian và công sức

Thực tế: các yêu cầu về đọc sách của trẻ rất đơn giản: đọc to thường xuyên, tương tác bằng lời nói thân thiện, tương tác cá nhân khoảng 5 phút mỗi ngày. Làm điều đó trong ba hay bốn năm đầu của trẻ, bạn sẽ phát triển được một người đọc. Điều này sẽ ảnh hưởng tích cực tới hành vi ứng xử tương lai của trẻ. Bạn sẽ cảm thấy thoải mái khi trao cho con những món quà về đọc sách, bạn được ghi nhớ với món quà đó. Thế hệ con của con bạn sẽ được tiếp nối truyền thống và bạn tiếp tục thực hiện công việc trong vai trò ông bà.

Bạn có nhớ những người đã dạy bạn đọc? Hầu hết mọi người. Con muốn học từ bạn. Ngôn ngữ và việc đọc đang chờ đợi trong bộ não của trẻ. Mỗi bậc cha mẹ yêu quý nên trang bị điều đó cho con. Bạn nên cân bằng việc dạy đọc với thổi bong bóng, ca hát, nhảy múa, vui đùa, nấu ăn, thưởng thức, nếm, ngửi, chạy, nhảy, vẽ, sơn, trồng cây, đào bới, cười. Bổ sung vào quá trình đọc với những hoạt động mà trẻ thích thú và đặt chúng vào vị trí đầu trong danh sách.