Nội dung bài viết:
Phát triển não bộ
- có thể đếm tới 100
- thích chịu trách nhiệm với những công việc nhà đơn giản
- thích đưa ra những quyết định đơn giản
- hỏi liên tục về những câu hỏi “như thế nào-cái gì-khi nào-ở đâu-tại sao”
- tiếp tục phát triển các khái niệm về hình khối, không gian, thời gian, màu sắc và chữ số
- lời nói phải dễ hiểu và hữu ích
- cần phải có các nguyên âm và phụ âm m, p, b, h, w, k, g, t, d, n, ng, y, f, v, sh, th
- lời nói hữu ích hơn và ít mang tính ích kỷ
- vẫn có thể đảo ngược các chữ in, ví dụ như D và B
- thích lên kế hoạch và xây dựng
- có khả năng tập trung lâu hơn
- có thể kể một câu chuyện trong kết nối với một hình ảnh, nhìn thấy mối quan hệ giữa các đồ vật và diễn biến
- bắt đầu hiểu sự khác nhau giữa cố ý và vô tình
- vẫn có khuynh hướng tập trung sự chú ý vào một khía cạnh của một đối tượng trong khi bỏ qua những người khác
- không chú ý nhiều (chỉ khoảng 15 phút)
Bên trong bộ não
- myelin của thể trai tại thùy trán vẫn tiếp tục duy trì
- phức hợp dạng cây trong bộ não phát triển để tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành bộ nhớ
- hoạt động điện từ của bộ não tăng “sự gắn kết”, cho phép bộ não kết nối hiệu quả hơn quá khứ và hiện tại
- các chiến lược bộ nhớ bắt đầu phát triển
- các kết nối giữa thùy thái dương và thùy đỉnh của bộ não dẫn đến sự phát triển khả năng đọc và từ vựng
- các mức độ dopamine trong vỏ não trước trán gần giống như một người trưởng thành, cho phép cải thiện khả năng tập trung
Phát triển cảm xúc
- mọi thứ cần phải chính xác
- cảm thấy nhạy cảm với những lời chỉ trích
- có thể tranh luận hoặc nói dối để tránh khiển trách
- có thể thay đổi tâm trạng bất ngờ
- thích chăm sóc, chơi cùng những đứa trẻ bé hơn
- có thể giận dỗi khi bài vở ở trường hay hay hành vi cư xử bị lờ đi
- thừa nhận sai lầm
- gặp khó khăn khi mắc sai lầm
- bắt đầu hiểu sự khác nhau về quan điểm
Phát triển xã hội
- bạn bè dần trở nên quan trọng hơn
- quan tâm tới các quy tắc và nghi lễ
- muốn chơi với những người bạn cùng giới
- có những người bạn thân nhất hoặc kẻ thù
- khao khát thể hiện bản thân
- bắt đầu nhìn nhận mọi thứ từ quan điểm của người khác nhưng vẫn đặt mình làm trung tâm
- độc lập về các giá trị
- đánh giá bản thân và bạn bè
- bắt đầu áp đặt những quy tắc vào hoạt động vui chơi
- phối hợp với những đứa trẻ khác khi gặp khó khăn
- gặp khó khăn khi xem xét cảm xúc của người khác
- thích đóng những vở kịch đầy kịch tính
Phát triển thể chất
- thích trò chơi vận động nhưng dễ bị mệt
- có thể rất liều lĩnh (không hiểu hết được mức độ nguy hiểm)
- vẫn nâng cao các kỹ năng vận động cơ bản
- khéo léo hơn trong việc sử dụng kéo và các vật dụng nhỏ
- sự phát triển của răng vĩnh viễn
- thích thể hiện sức mạnh cơ bắp và các kỹ năng
- có sự cân bằng
- có thể buộc dây giày
- thích sao chép thiết kế, hình dạng, chữ cái, chữ số
- có thể vẫn còn vụng về, lúng túng
- vẫn chưa phối hợp tốt được
- bắt đầu tìm hiểu một số kỹ năng thể thao giống như đập bóng
- lãng phí nhiều thời gian
- quan tâm tới vấn đề răng
- răng vĩnh viễn, răng cửa hay răng hàm nhú ra
- có thể ăn uống khó hơn
- sử dụng bút chì màu và sơn nhưng vẫn gặp khó khăn trong việc viết và cắt
Bởi vì mỗi đứa trẻ đều có nét độc đáo và có những biểu hiện “bình thường” ở mỗi độ tuổi phát triển nên cha mẹ cần nhớ rằng, những danh sách đó là những hướng dẫn. Nếu bạn lo lắng về quá trình phát triển của con, hãy tìm gặp bác sĩ.
Theo tvoparents
Discussion about this post